| 1. |
flv |
Renata Preturlan e Márcia Leite. |
Fernanda Ribeiro é educadora no projeto de formação de delegados para o Orçamento Participativo, de Guarulhos, do Instituto Paulo Freire. Ela fala de como entrou em contato com a obra de Paulo Freire em um movimento de jovens e de como os princípios freireanos guiam sua atuação na construção da autonomia e da transformação social. |
| 2. |
flv |
Thais Chita, Uelves Dias, Flávia Landucci, Luana Vilutis e Márcia Leite. |
Luiza Cortesão é professora emérita da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCE-UP), onde é responsável pelo Centro de Recursos Paulo Freire (e presidente do Instituto Paulo Freire – Portugal). Em seu depoimento, Luiza contextualiza o significado da obra de Paulo Freire "Pedagogia do Oprimido" em Portugal nos anos 1960, fala do impacto do trabalho de alfabetizacao e da importancia da reflexao na militância pedagógica. Com doçura e força, Luiza coloca a importância do encorajamento entre aqueles que lutam por uma causa comum e convida a todos à participação no VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire. |
| 3. |
flv |
Renata Preturlan, Flávia, Luana Vilutis e Márcia Leite. |
Maria Vilacir é coordenadora pedagógica do Mova-Brasil. Vilacir depõe sobre o processo de mudança de si mesma e de educandos e educadores envolvidos no projeto a partir dos trabalhos desenvolvidos com base da teoria de Paulo Freire. |