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GepêPrivação

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação em Regimes de Privação da Liberdade (GEPÊPrivação) é um grupo de pesquisa, registrado no CNPq, integrado por membros da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP) e do Instituto Paulo Freire (IPF) e tem como foco de investigação a educação de jovens e adultos em regimes de privação da liberdade no Brasil e no exterior.

Surgiu a partir de um grupo de trabalho constituído no IPF para contribuir com a organização da 1ª Conferência Internacional de Educação em Prisões, coordenada pela Organização das Nações Unidas para a educação, a ciência e a cultura (Unesco).

Objetivos

  • Elaborar estudos e pesquisas sobre a Educação de Jovens e Adultos Privados da Liberdade no Brasil e exterior;
  • Levantar a produção acadêmica sobre o tema no Brasil e no exterior, para constituição de um acervo temático;
  • Identificar os marcos regulatórios nacionais e internacionais sobre o tema;
  • Estudar as propostas de formação inicial e continuada de jovens e adultos privados da liberdade no Brasil e no exterior;
  • Estudar as proposta de formação continuada de recursos humanos no Brasil e no exterior;
  • Organizar eventos temáticos para a socialização da produção acadêmica, bem como de seus estudos e pesquisas;
  • Organizar cursos de formação continuada;
  • Articular-se com grupos afins e redes temáticas, no Brasil e no exterior;
  • Organizar publicações sobre o tema;
  • Identificar diferentes práticas de formação e atuação de educadores para pessoas privadas de liberdade.

A Educação de pessoas em regimes de privação da liberdade é responsabilidade do Estado e um item obrigatório em política educacional, mas pouca atenção tem recebido, tanto por parte do poder público quanto das instituições de ensino. A oferta de educação para esta população possui especificidades que devem ser consideradas nas propostas de formação de professores, na seleção do material didático-pedagógico, na organização do trabalho escolar e na avaliação.

Em sua conceituação mais ampla essa modalidade de educação constitui objeto de estudos das Ciências da Educação e uma subárea da EJA, abrangendo adolescentes em cumprimento de medidas sócio-educativas e homens e mulheres sentenciados a penas de reclusão. Com um dos dez maiores sistemas penitenciários do mundo e uma população de cerca de meio milhão de pessoas, marcadas, na maioria das vezes, por atributos de exclusão social, o Brasil precisa ampliar as fronteiras do Direito à Educação, viabilizando Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Profissional e acesso ao Ensino Superior para esta parcela dos brasileiros.

Equipe

Coordenadores

Prof. Dr. Roberto da Silva

Raiane Patrícia Severino Assumpção


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