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Globalização e Educação

Globalização e Educação é o título do projeto que, coordenado pela UniFreire , está vinculado a um projeto maior e de alcance mundial, Educating the Global Citizen: Globalization, Educational Reform and Politics of Equity and Inclusion.

Esse trabalho é uma iniciativa do Instituto Paulo Freire de Los Angeles que, por meio de seu diretor e fundador, Carlos Alberto Torres, propôs um estudo sobre os impactos da globalização, nas últimas duas décadas nos sistemas educacionais de diferentes regiões do planeta. Reunindo, quase duas dúzias de países de quatro continentes, entre os quais, Argentina, Brasil, Canadá, Coréia, Egito, Espanha, Estados Unidos, Itália, Holanda, Japão, México, Portugal e Taiwan, esse estudo deverá se encerrar em 2008.

Objetivos

Em cada um desses países, embora sempre conectado ao tema central, o projeto ganhou especificidades em torno de um objeto de estudo. No caso brasileiro, as investigações focalizam:

  • Globalização e a Reforma Educacional Brasileira

  • Globalização e as Políticas Educacionais Brasileiras

  • Globalização, graus, instituições e Atores Educacionais Brasileiros
a) Educação Infantil e primeiro segmento do Ensino Fundamental (EI-10);
b) Segundo segmento do Ensino Fundamental e Ensino Médio (EF2-17);
c) Ensino Superior.

  • Globalização e Sindicalismo Docente no Brasil

Principais atividades

  • Seminários binacionais (Brasil e Portugal) e internacionais (Brasil e demais países envolvidos)

  • Reuniões periódicas dos pesquisadores em âmbito nacional

  • Produção de relatórios, artigos para periódicos e outros documentos por eixos temáticos e por segmentos;

  • Construção de redes de pesquisadores e outros sujeitos envolvidos no campo educaional

  • Estabelecimentos de parcerias com grupos e instituições de pesquisa.

Público participante

Pesquisadores nacionais e internacionais de cerca de 20 países. Educadoras e educadores que envolvidos na aplicação dos instrumentais de coletas de dados e entrevistados. Estima-se um envolvimento direto de milhares de pessoas, levando-se em conta o projeto geral.

Abrangência

Internacional

Período

2005 a 2008

Parceiros

Em âmbito nacional, variam de acordo com as parcerias de cada país, ou seja, não há uma fonte de financiamento total do projeto. No âmbito internacional, os parceiros são os Institutos Paulo Freire de cada país.

Coordenação geral

Internacional: Carlos Alberto Torres, fundador e diretor do IPF Los Angeles.

Nacional: José Eustáquio Romão e Moacir Gadotti

Equipe de pesquisadores brasileiros

  • Afonso Celso Scocuglia - Doutor (UFPB)

  • Alberto Albuquerque - Doutor (UNESP)

  • Alicy Moreira do Carmo - Doutora (EUA)

  • Ana Lúcia Toledo Ricardo - Mestra (CES/JF)

  • Andréa Marinho - mestranda (USP)

  • Ana Rita Carvalho de A. Negri - Doutoranda (UFRJ/CES)

  • Carlos Alberto Marques - Doutor (UFJF e CES/JF)

  • Deo Pimenta Dutra - Doutorando (UNINCOR)

  • Edgar Pereira Coelho - Doutor (USP)

  • Eduardo Vítor Miranda Carrão - Doutor (UMINHO)

  • Ernesto Jacob Keim - Doutor (FURB)

  • Elydio dos Santos Neto - Doutor (UNIMEP/SP)

  • Estevão Couto Teixeira - Mestre (CES/JF)

  • Ivone Evangelista Cabral - Doutora (UFRJ)

  • Jáder Janer Moreira Lopes - Doutor (CES/JF-UNINCOR)

  • Jason Mafra - Doutor (USP)

  • João Camolez Filho - Mestre (UNINOVE)

  • José Eduardo dos Santos Oliveira - Doutor (USP)

  • José Eustáquio Romão - Doutor (CES/JF, UNINOVE e IPF)

  • Lúcia Helena da Silva Joviano - Mestranda (CES/JF)

  • Maria Leila Alves - Doutora (UNIMEP/SP)

  • Martha A. Santana Marcondes - Doutora (UEL)

  • Marta Maria Burnier Ganimi Casarin - Mestranda (CES/JF)

  • Maria da Glória Gohn - Doutora (UNICAMP e UNINOVE)

  • Moacir Gadotti - Doutor (USP e IPF)

  • Nailê Maria de Lima Romão - Mestre (CES/JF)

  • Neiva Ribeiro de Castro - Licenciada

  • Valéria Wanda da Silva Fonseca - Mestra (CES/JF)

  • Verone Lane Rodrigues - Doutoranda (USP)



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